TT's Blog

4 Điều cơ bản thể hiện năng lực toán học của bạn

Đọc bài viết này mình cảm thấy tác giả viết 4 điều thể hiện năng lực toán học (số học) cần có của mỗi người là: 「Có thể tra từ điển」, 「Có thể nhớ được vị trí tủ để đồ của mình」, 「Có thể nấu ăn」 và 「Có thể vẽ được bản đồ」. Năng lực số học có thể được đánh giá qua điểm số ở trường nhưng quan trọng là phải áp dụng được số học vào đời sống hằng ngày. 4 điều cơ bản này sẽ đánh giá đúng về năng lực toán học của bạn.

Vì sao tác giả lại viết 4 điều này?

Thứ nhất, 「Có thể tra từ điển」. Từ điển ở đây không phải là từ điển điện tử mà là từ điển từ xa xưa đến giờ. Bạn có thể tra từ điển tức là bạn có thể nhớ được thứ tự của 26chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Anh. Tiếng Việt mình là 29 chữ cái.

Thứ hai, 「Có thể nhớ được vị trí tủ để đồ của mình」. Bạn có thể nhớ được số thứ tự của tủ để đồ của mình và sử dụng không nhầm lẫn với người khác. Điều này tức là bạn có thể hiểu rõ quy tắc 1 đối 1.

Thứ ba,  「Có thể nấu ăn」. Điều này thể hiện bạn có óc quan sát và dự trắc sự vật.

Cuối cùng, 「Có thể vẽ được bản đồ」. Làm được điều này có nghĩa là bạn có thể sử dụng ký hiệu và đường thẳng để thể hiện được kích thước thực tế lên bề mặt phẳng. Đây là năng lực trừu tượng hóa sự vật hiện tượng.

Mình thấy bài viết này khá hay nên viết lại theo những gì mình hiểu. Dưới đây là bản gốc của bài viết.

「僕は学生時代、数学の成績が良かったから、数学の才能はある方だと思うのですが、。。。」
「私は学生時代から数学がまったくダメで、全然才能がありません。これが息子に遺伝するのではないかと心配で。。。」

こんな話はよく耳にする。多くの人が、数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学の学部程度までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと送れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。「数学の才能」と呼ぶのにふさわしい才能の持ち主とは、歴史に名前を残しているような大数学者のことを入るのであって、百年に一人いるかいないかだというのが私の答えなのだ。

では、「大学の学部程度までの数学を理解する能力」、すなわち「日常生活をきちんと送れる能力」とは、どんな能力だろうか？

大体次の四つのことができる能力と答えればいいだろう。それができれば、後は努力次第である。その四つとは、「辞書をひくことができる」、「自分のカバンを自分のロッカーに入れられる」、「料理を作れる」、「地図を描ける」である。なぜ、これらの能力があれば、大学の学部までの数学は理解できると言えるのか？

例えば「英語の辞書が引ける」と言うことは、アルファベット26文字の順序関係を理解できるということだ。国語辞典なら、51もの数の大小関係が理解できるということになる。「自分のロッカーが使える」ということは、自分のカバンを自分の番号のロッカーにしまえるということだから、すなわち「一対一」対応の考え方を理解できるということだ。「料理を作れる」ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける」ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。

だから、これら四つの能力があるにもかかわらず数学ができないという人は、数学を理解する能力がないと言うことではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだとおもうのだ。

Bài viết cùng chuyên mục: 日本語